【摘 要】
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美术课结束时，瓦士缇的作品仍然是一张白纸。“那就随便画一笔，看看能画出什么。”瓦士缇的老师请她随意地表达自己。但是瓦士缇不会画画——她不是艺术家。为了证明这一点，她在那张空白的图画纸上戳了一个极其普通又充满愤怒的点：“完了！” 就是这个小小的点，让瓦士缇开始了充满惊喜的自我发现之旅。这个小小的点，也成为作者彼德·雷诺兹激发我们所有人创造力的精妙寓言的起点。 加点料 1.这是发生在作者彼德·雷
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美术课结束时，瓦士缇的作品仍然是一张白纸。“那就随便画一笔，看看能画出什么。”瓦士缇的老师请她随意地表达自己。但是瓦士缇不会画画——她不是艺术家。为了证明这一点，她在那张空白的图画纸上戳了一个极其普通又充满愤怒的点：“完了！”
就是这个小小的点，让瓦士缇开始了充满惊喜的自我发现之旅。这个小小的点，也成为作者彼德·雷诺兹激发我们所有人创造力的精妙寓言的起点。
加点料
1.这是发生在作者彼德·雷诺兹身上的真实故事。就像《窗边的小豆豆》中小林校長经常对小豆豆说“你真是一个好孩子”一样，马特森老师鼓励小彼德“画一笔”，才有了了不起的“点”。
2. 《点》的故事中，瓦士缇遇到了一位“教孩子”而不是“教书或教美术”的好老师。老师仔细研究这一“点”想要表达的情绪和内容，发自内心地欣赏孩子的作品。正是从老师真心的认同中，瓦士缇得到了最好的鼓励。
3.《点》的出版日9月15日被命名为国际“点”日，每年有800余万人用自己的方式创作“点”。同名电影获得芝加哥国际儿童电影节大奖，入围奥斯卡动画短片奖。
4.延伸问题：如果请你画一个“点”，你想画什么样的“点”？
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