双减背景下小学语文教育减负增效探究

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<正>在“双减”政策不断推进的当前,小学语文教学模式也受到了前所未有的挑战。应当明确减轻学生学习负担的同时,需要提高学生的学习质量。语文教学原则在于其人文性、实践性及发展性,在“双减”背景下,对学生开展语文教学,需要在秉承语文教学原则的基础上,启迪学生智慧,提高学生发散思维能力,帮助学生掌握语文知识的学习方法,真正做到减负增效。一、趣味内容,完善课堂导入“良好的开端是成功的一半”,为确保语文课堂的构建效果更加高效,应当不断完善课堂导入内容。结合“双减”政策进行分析,为减轻学生的学习负担,
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<正>为了推动中国画在现当代社会中的发展,针对当代中国画主题性创作中的写生展开分析。首先介绍当代中国画写生,了解写生在中国画创作中应用应该注意的要点和内涵,其次介绍中国画主题性创作中写生的体现,最后从帮助画家深入探索绘画语言、推进中国画语言和描绘对象融合两个方面,阐述写生在当代中国画主题性创作中的实际价值,通过写生提高画家进行主题性创作的水平,以期能够实现写生和当代中国画主题性创作的深度融合,推动
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