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课堂教学的45分钟无论是对教师还是对学生来说,都是一个至关重要的环节,尤其是对于非英语专业学生,每周3个小时的课堂教学是他们接受和学习新知识的基础来源,更显得更为重要,在这之中我们不仅要学生高校获得知识和技能,并且更应该关注教学过程与方法、情感态度和价值观,从而建立一个高效的英语教学课堂,是学生及可能地在有限的45钟里得到更多的提高。而且,随着新课程改革的不断深入实施,提高课堂45分钟的教学焦虑也显得尤为重要。