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教学是一项双向活动:学生在教师的引导下学习基础知识、提升学习技能,教师在学生的学习反馈中改进教学策略、提升教学素质.小学阶段处于学生认知能力养成阶段,所以教学中我们就要树立长远的教学理念,采取科学的引导策略,重视学生的学习体验与实践,关注学生的学习过程,提升数学的教学效率.
新课改下小学数学高效教学策略探析
【摘 要】
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教学是一项双向活动:学生在教师的引导下学习基础知识、提升学习技能,教师在学生的学习反馈中改进教学策略、提升教学素质.小学阶段处于学生认知能力养成阶段,所以教学中我们
【机 构】
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贵州省江口县桃映土家族苗族镇新寨村完全小学校,贵州 铜仁,554402
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年34期
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