【摘 要】
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预习是提高课堂教学效果的良好途径,通过预习, 学生熟悉了要学习的内容,对课堂教学过程中可能要遇到的 问题做到了心中有数,使学生在教师的课堂教学中更有针对 性。良好的预
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预习是提高课堂教学效果的良好途径,通过预习, 学生熟悉了要学习的内容,对课堂教学过程中可能要遇到的 问题做到了心中有数,使学生在教师的课堂教学中更有针对 性。良好的预习效果可以节省教师的教学时间,增加课堂的 教学容量,使教师在有限的时间内可以为学生提供更多的知 识,提高学生的学习效果。同时预习也是提高学生自主学习 能力的一种手段,因为预习是学生完全自主的学习,有利于学 生自主学习能力的培养,因此教师要在教学过程中,要严格要 求学生进行课前预习并为学生提供预习方法的指导,提高学 生的预习效果。
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