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本文以通信专业＂学术论文阅读与写作＂课程为例,将＂三创＂（创造、创新、创业）教育理念融入教学,从教学内容、教学方法、考核方法等方面进行了改革和探索。实践表明,所进行的课程改革取得了良好效果。
面向“三创”能力培养的教学改革探索——以通信专业“学术论文阅读与写作”课程为例
【摘 要】
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本文以通信专业＂学术论文阅读与写作＂课程为例,将＂三创＂（创造、创新、创业）教育理念融入教学,从教学内容、教学方法、考核方法等方面进行了改革和探索。实践表明,所进行的课程改革
【机 构】
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西南科技大学信息工程学院
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2012年2期
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