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随着对外交流的深入，对于既具有专业知识又有口译技能的口译人才的市场需求日益凸显。口译人才的紧缺突显了我国口译人才培养的紧迫性。本文以高校通识教育课程《口译入门》为例，以口译教学理论做指导，从实践教学经验出发，分析了如何从开设口译通识教育课程的角度来优化口译人才队伍。
通识教育课程开设与口译人才培养研究——以《口译入门》为例
【摘 要】
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随着对外交流的深入，对于既具有专业知识又有口译技能的口译人才的市场需求日益凸显。口译人才的紧缺突显了我国口译人才培养的紧迫性。本文以高校通识教育课程《口译入门》为
【机 构】
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合肥工业大学外国语学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2013年8期
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