【摘 要】
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健康教育课程的目的在于引导大学生养成良好的生活习惯,形成健康的生活方式,加强心理建设,提高综合素质。我校开设健康教育课程的时间已有十余年,但关于课程教学的现状,以及学生对健康教育课的感受还不得而知。本研究以658名学生为对象进行了课程现状调查。结果表明,学生对于健康教育课程在课程设置、教学内容、教学方法、教学评价、教师素养、课程效果等方面均表现出较为满意的态度。
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健康教育课程的目的在于引导大学生养成良好的生活习惯,形成健康的生活方式,加强心理建设,提高综合素质。我校开设健康教育课程的时间已有十余年,但关于课程教学的现状,以及学生对健康教育课的感受还不得而知。本研究以658名学生为对象进行了课程现状调查。结果表明,学生对于健康教育课程在课程设置、教学内容、教学方法、教学评价、教师素养、课程效果等方面均表现出较为满意的态度。
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