【摘 要】
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目的探究强化健康教育在小儿哮喘护理中的作用效果。方法2015年4月—2018年4月,我院收治的126名哮喘患儿被选为受试者。根据随机数字表的方法分为两组,对照组采用常规护理方
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目的探究强化健康教育在小儿哮喘护理中的作用效果。方法2015年4月—2018年4月,我院收治的126名哮喘患儿被选为受试者。根据随机数字表的方法分为两组,对照组采用常规护理方式,观察组采用强化健康教育。对两组的治疗效果、患者家属护理满意度、哮喘复发的次数、儿童所掌握知识的情况进行观察和统计。结果两组在临床指标方面存在显著差异,观察组的治疗效果、护理满意度及儿童知识掌握情况均显著优于对照组,哮喘复发次数显著少于对照组,且差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论在儿科哮喘护理的临床实践中,实施健康教育
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