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新教学观的核心在于激发学生的潜能，发挥学生的主体作用．让学生在参与中学会、会学．这种参与不仅仅是简单的课堂提问．新教学观要求教师要分析学情，了解学生的需求、兴趣、方法、习惯、性格、个性、心理品质、目标和非智力因素等，以便有效组织课堂教学．
高职院校课堂教学组织策略探究
【摘 要】
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新教学观的核心在于激发学生的潜能，发挥学生的主体作用．让学生在参与中学会、会学．这种参与不仅仅是简单的课堂提问．新教学观要求教师要分析学情，了解学生的需求、兴趣、方法、习
【机 构】
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台州职业技术学院基础部
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2015年5期
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