基于微课和雨课堂的医用化学教学初探——以“缓冲溶液”为例

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中等职业院校护理专业的医用化学课程是当前教学工作的重点。本文将围绕微课和雨课堂在医用化学教学中的应用进行阐述,n以“缓冲溶液”教学为例,将课前、课中以及课后有效地结合在一起,注重提升学生的学习兴趣,旨在为日后教学研究工作的顺利进行奠定n基础。
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