【摘 要】
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物理实验是高中物理课程中非常重要的内容.经过反复、多次的物理实验能够得出很多物理实验数据,而这些数据是不要处理和甄别的,且这些物理实验数据是物理教学知识的验证与发
【机 构】
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山东省烟台市,中国烟台赫尔曼格迈纳尔中学
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物理实验是高中物理课程中非常重要的内容.经过反复、多次的物理实验能够得出很多物理实验数据,而这些数据是不要处理和甄别的,且这些物理实验数据是物理教学知识的验证与发展,对于物理实验的科学性以及正确性有着非常重要的作用.一般实验数据都会存在误差,如何运用好误差理论来处理高中实验数据是非常有必要的.因此,本文就研究和探讨如何用误差理论来处理高中物理实验数据,强化误差理论的运用效率,促进学生们能够真正地理解和掌握物理知识.
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