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在初中教学中，历史是一门具有较为明显特点的学科。在历史教学的过程中，教师不仅需要引导学生对历史进行了解分析，同时也要引导学生锻炼自身的思维能力以及分析能力，敢于提出自己的观点与质疑。因此，在历史教学过程中，培养学生的问题意识就显得十分重要。基于此，对如何在初中历史教学中培养学生的问题意识进行分析，并提出了具体的培养策略，旨在促进学生提升自身的历史学习质量。