蓝宝石主要致色元素与其颜色关系的实验研究

来源 :岩石学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:diyidixie00
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
蓝宝石的颜色与主要致色元素的含量及其比值以及形成时的氧逸度有密切关系。本实验选用不同色调的蓝宝石,采用定量控制环境氧逸度的热处理方法,控制蓝宝石中主要致色离子的价态和比例。通过实验研究,获得(1)蓝宝石的颜色、透明度与氧逸度之间的关系曲线;(2)山东昌乐蓝宝石颜色与Fe、Ti含量及其比值之间关系曲线。Cr、Ni、Mn等多种杂质元素含量高会导致蓝宝石透明度降低,灰色调显著;(3)发现山东昌乐蓝宝石中存在α-Fe,它是蓝宝石颜色深,透明度差的重要原因之一。
其他文献
文章阐述了计算机基础教育的定位,在此基础上提出了计算机基础教育的“纲”—SAMPLE,即计算机基础教育应达到的六点基本要求:基本技能的要求(Skill)、应用能力的要求(Ability)、课程
笔者通过兰州大学“循证医学”本科生课程教学实践,结合课程教学提高本科生创新能力的培养进行了探索。实践表明:教学理念的转变是实施创新教育的关键;针对循证医学课程教学的特
瓦基里塔格位于新疆塔里木盆地塔中构造带(即中央隆起)的西部,巴楚县城南东约40km。这里发育一套轻微变质的碎屑岩哑地层,其中有基性-超基性岩体侵入,对在此采集的2块辉长岩样品进行Ar-Ar定年
按其地壳组成比例、强烈的紫苏花岗岩化和高压麻粒岩相变质作用,冀西北怀安一带存在一个发育基本完整的下部陆壳(下地壳)剖面,由于地体碰撞向南掀斜而出露地表。本文讨论了其地球
本文以力学研讨课为例,分析了新生研讨课是培育创新型人才的新型课程。总结了它的特点:教授主持,自由选课;形式多样注重研讨;师生互动,鼓励质疑;考核宽松,培育兴趣等。并提出了有待改
【正】 落实《军队基层建设纲要》一年多来的实践证明,作为各级领导机关,要卓有成效地把《纲要》落实到每一个基层单位,必须坚持从不同连队的实际出发,区别对待,实施分类指导
摘 要:《青年在选择职业时的考虑》作者马克思是全世界无产阶级的伟大导师、科学社会主义的创始人,伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家。1835年秋天,马克思中学毕业前夕写的一篇论文,本文论述了笔者在讲解课文时因材施教使用的三种导入方法。  关键词:中职语文;因材施教;导入方法  《青年在选择职业时的考虑》作者马克思是全世界无产阶级的伟大导师、科学社会主义的创始人,伟大的政治家、哲学家、经济学家