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《国民党政府政治制度档案史料选编》、《国民党政府政治制度史》、《国民党政府政治制度史词典》出版
【出 处】
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近代史研究
【发表日期】
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2001年2期
其他文献
为了推动辛亥革命研究的深入开展，由中国社会科学院、中国史学会、湖北省社会科学联合会、武昌辛亥革命研究中心等四家单位共同主办的“纪念辛亥革命九十周年”国际学术讨论会于2001年10月16日至19日在武昌召开。出席这次会议的代表计有中国大陆学者87人，台、港、澳地区学者15人，旅外学者3人，美国、俄罗斯、法国、澳大利亚、日本、韩国学者22人，共提交论文102……
研究采用两个实验探讨呈现时间和呈现次数对UWP（underconfidence with practice）效应的影响,并考察延迟学习判断（judgment of learning,JOL）中是否存在UWP效应。研究发现：（1）呈现时间影响UWP效应,1-8条件比8-1条件下的UWP效应更显著;（2）呈现次数影响UWP效应,1-5条件比5-1条件下的UWP效应更显著。（3）延迟JOL中存在UWP效应。以上结果证实了MPT（memory for past test）假说。
采用图—词干扰范式探讨内隐方向信息对空间关系构建的影响。实验1探讨被试认读词语是否受内隐方向信息的影响。结果是认读镶嵌在水平线段上的词快于倾斜线段,两者都快于垂直线段,出现内隐方向信息效应。实验2探讨内隐方向信息是否对语言加工中被试建构物体空间关系有影响。结果是内隐方向与语义方向不一致时被试对方向的判断反应时最短,出现了内隐方向与语义方向的交互作用。实验结果总的表明内隐方向信息不仅影响词语认读,还影响句子阅读中空间关系的建构。
集群行为研究领域产生出大量的研究和理论。根据理论解释层次的不同,众多集群行为理论可分为微观、宏观和整合取向理论;而根据对个体心理本质的假设不同,微观取向理论又可细分为理性维度和非理性维度。在理清不同理论的论述重点及其与集群行为不同类型和发展阶段之间关系的基础之上,研究者首次尝试建立包含四大模块的＂集群行为诸理论的整合模型＂。四个模块可共同解释社会运动发生与发展的完整过程;模块一、模块二和模块三可共同解释各类集群行为的发生、发展阶段和内在机制;模块一和模块三可共同解释相对具有一定组织和明确目标的集群行为,特
1953年,Hick把信息量计算引入了反应时的研究,得出反应时随着反应选择可能数的增加而不断增长的公式。但是,在此后的半个多世纪内,人们对反应时与信息量的关系研究,仍只是停留在以实验数据证明或驳斥Hick律,并未对信息的本质和信息量的普适度量作进一步探寻,因而对认知对象辨认的反应时的形成机理研究没有实质进展。本文从审视肯定和反驳Hick律的两方面实验出发,进而分析Shannon信息模型和信息量计算方法对心理学研究的局限性,提出＂信息是系统联系状态,关系集＂,＂信息量是系统元素数和元素之间关系数的总和＂,提
在CAT初始阶段被试作答的信息较少,对被试能力进行合理和稳健的估计比较困难。本文设计CAT测试过程的代表性测验样例,使用不同能力估计方法比较CAT初始阶段的被试能力估计情况。在单参数模型下,在题量较少时,EAPE-N（0,0.5）方法的能力估计的合理性和稳健性要相对优于MLE、EAPE-N（0,2）、EAPE-N（0,1）方法。在CAT测试过程中可以先使用先验分布方差较小的EAPE方法进行估计,随着测试题量增加,逐步增大EAPE方法的先验分布方差,并可以和a分层选题策略结合起来使用。
以北京市562名初一、初二年级的流动儿童为被试,采用问卷法考察流动儿童未来取向目标、计划和评价及学业卷入特点,探讨流动儿童未来取向的结构类型,以及不同类型流动儿童的学业卷入特点。结果表明,在受教育和职业领域均存在三类具有典型未来取向结构的流动儿童,即清晰型、模糊型和矛盾型。其中,教育清晰型/职业清晰型的流动儿童学业卷入水平最高。