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培养高素质应用型护理人才是护理人才培养的重点,通过提高学生综合职业能力、形成自我效能感、提升学习自主性三个方面对护理学基础课程教学意义进行总结,从教学模式不合理、学生参与程度不高、实验教学不足,对教学中存在的问题进行总结,并从明确教学目标、构建参与式教学形式、提高实践教学重视程度、合理应用信息技术、理实一体化教学,对护理学基础课程教学方法与应用进行分析.