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通过对中国计量学院武术教学开设“两拳、两腿、两擒、两拿、两攻防、两组合”的课程实验，发现学生学习武术的兴趣、自卫防身的意识、参与自卫与社会救助的信心有明显增强；学习武术所掌握的技能更适用于自卫防身。说明高校实施安全防卫教育完全可以通过调整高校武术教学内容来实现。
浙江省普通高校实行安全防卫教育的身心价值
【摘 要】
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通过对中国计量学院武术教学开设“两拳、两腿、两擒、两拿、两攻防、两组合”的课程实验，发现学生学习武术的兴趣、自卫防身的意识、参与自卫与社会救助的信心有明显增强；学习
【机 构】
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杭州师范学院体育与健康学院
【出 处】
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杭州师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2006年3期
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