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一、绪论1.小学生主动参与学习提出的背景由于各种因素的影响,在实际教育现状中存在着学生被动学习的现状,究其原因,主要有这样三类：1学生不敢自主参与学习;2学生不愿自主参与学习;3学生不会自主参与学习。而这些恰恰与我们正在实施的素质教育所倡导的让学生主动学习的理念是相悖的。
初探引导小学生变被动学习为主动学习的途径
【摘 要】
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一、绪论1.小学生主动参与学习提出的背景由于各种因素的影响,在实际教育现状中存在着学生被动学习的现状,究其原因,主要有这样三类：1学生不敢自主参与学习;2学生不愿自主参与
【机 构】
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江苏省扬州市生态科技新城泰安学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2014年34期
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