【摘 要】
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清末幼儿体育教育的产生和发展正值中国近代政治、经济、文化、教育各方面转型和变革时期,在课程目标、内容、课时安排和教学组织形式等方面与旧式体育迥然不同,具有鲜明的时
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“我国近代幼儿体育发展历程反思及当代价值研究”(18BTY123),南京晓庄学院高层次培育项目“近代中国幼儿体育发展历史及现实镜鉴研究”(2020NXY09)
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清末幼儿体育教育的产生和发展正值中国近代政治、经济、文化、教育各方面转型和变革时期,在课程目标、内容、课时安排和教学组织形式等方面与旧式体育迥然不同,具有鲜明的时代性,表现出简单模仿日本幼儿体育、发轫于蒙养院体育、以当时先进的西方近代体育取代旧式体育的基本特征。这是清末政治、教育和军事等诸多社会因素在幼儿体育教育领域集中体现的结果。清末体育也由旧式体育向近代体育过渡,自此我国开启了幼儿体育的近代化过程,促进西方近代体育在我国的传播,开始注重幼儿体育的师资培养。
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