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分析了长江大学工程技术学院目前所开设的数字信号处理实验内容,发现采样定理的验证和快速傅里叶变换在内容上有重叠,缺少综合性实验。针对这两个问题,对实验内容进行了改革,将上述有重叠的两个实验进行了合并,然后增加了综合性实验,并对改进的实验内容进行了详细的设计和验证,证明数字信号处理实验教学改革具有可行性,同时也可以增强学生对课程学习的积极性。