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【摘要】：随着当前我国电视广播行业的飞速发展，各大电视媒体为了保证其在电视媒体中立足脚跟，以提升自身在总行业的竞争力，纷纷走上改革的道路。要想全面实现改革的效果，电视编导的作用是不容忽视的，要求编导树立正确的创新意识，开发出观众喜欢、收视率高的电视节目，本文对于电视编导创新思维机制如何培养这一问题进行全面的探讨与阐述。
【关键词】：电视编导 创新思维 培养 广播
各大电视媒体最主要的目的是，为了迎合众多观众的兴趣，从中提高电视媒体的收视率，最大限度的提高广大电视媒体的经济效益。当前人们对于生活水平以及生活质量不断的要求不断提高，对于电视节目的创新与否有了更深层次的要求，为了更好的适应这一情况，各大电视媒体纷纷进行电视栏目的创新改革，所以，电视编导的创新性思维在电视栏目的改革中显得尤为重要[1]。
一、电视编导要确立创新思维的目标充分调动自身的创新思维机制
电视编导要及时了解生活中可利用的资源以及要善于发现生活中包含的创新元素，结合观众的爱好兴趣，把这两者有机的结合在一起，充分激发出具有创新元素的思维模式，尽可能的创造出观众喜欢、收视率高的电视作品以及电视节目。
电视节目以及电视作品的好坏与否完全取决于电视编导，所以，要想提高电视节目的收视率，就要提高电视编导的创新能力，因此，迫使电视编导一定要确立创新思维的目标，树立积极的创新思维观念。当前电视节目的分类比较多，所以，观众对于电视节目的选择的区间就非常的大。在众多电视媒体的激烈竞争中，一定会有电视节目收视高的，也会有收视率较低的电视节目，所以，能够抓住观众的兴趣以及能否吸引观众的眼球是当前各大电视媒体面临的重要问题[2]。
众多电视媒体要想如实的解决这个问题，就要从根本源头去寻找，就是说，要全力提升电视编导的创新创造能力，及时有效的发挥电视编导的创造型思维，进而提高电视编导的节目影响力。电视编导要积极研究观众喜爱的电视剧的类型以及电视媒体节目的性质，观察各种电视节目的具体表现方式，在仔细的研究过程中，不断激发自身的新鲜灵感，并将之运用到电视媒体节目的创作上，进而创作出观众喜爱的电视节目。电视编导要对自己进行有意识无意识的关于电视媒体知识的补充。同时，要求电视编导在研究不同电视媒体节目类型期间，要学会站在不同的角度看待问题，从而进行大胆的电视节目的创作，努力向更高层次、更多方向的电视领域方面发展[3]。
二、电视编导提升自身综合素质以培养其创新思维机制
培养电视编导创新思维机制的重要因素是全面提升电视编导自身的综合素质，并丰富电视编导的知识能力，用以提高电视编导在自身的工作中更好的激发创新性思维。那么，强化电视编导的整体素质要从三个角度出发：
一是，要积极学习当前国内外最优秀的电视媒体的先进的创新理念以及科技技术，然后结合自身电视节目的特点[4]，把创新理念以及最优化的技术融入到自身的电视节目中，使原有电视节目的内容更加的丰富多彩，同时，还要借鉴那些收视率非常高的电视节目的制作方法，尽可能的把握观众的喜好，找出观众喜爱的电视节目的观看点，最大程度的提高创新思维能力的发挥，从而制作出富有自身电视媒体特色的电视节目。
二是，电视编导要一直走在当前时代发展的最前端，积极思考生活中的创新元素，并把这些元素进行整理，然后把整理好的元素应用到电视节目的制作上，例如，2012年全新电视剧《裸婚时代》，仅上映一周收视率非常的高，其具体原因是这部电视剧的制作具有一定的创新力，充分抓住观众的心理感受，和具体的现实生活接轨。以此证明，电视编导制作的电视剧或者电视节目一定要有创新的内容，要充分的站在观众的角度上，激发自身的创造性思维，以培养自身的创造能力，最终使自身的综合素质全面提升。
三是，电视编导一定要具备高效的职业素养和心理素养，其具体的职业素养包含的是，电视编导一定要保证向观众传播的是，积极向上的且富有乐观精神的电视节目。心理素养具体是指，电视编导要积极的换位思考，全面把握观众的心理以及兴趣所在，尽可能的为提高电视节目的创新能力提供坚实的基础。
三、如何培养电视编导创新思维机制
（一）电视编导对电视节目进行定位
要想对电视编导进行创新思维机制的培养，需要做的内容包含两方面：
1.电视编导要给电视节目进行宏观定位，并收集广泛的资源素材。只有将电视节目做出相应的定位以后，因此，在以后的具体工作中才会有指导性方向，同时，这也是好的电视素材获取的有效途径，电视编导对电视节目的定位越准，有利于电视编导对创新电视节目的把握。
2.电视编导在生活中，要善于观察，不断的寻找有效的电视资源素材。需要电视编导格外注意的是，不要为了工作而工作，一定要创作出高质量的电视节目给观众观看。
（二）电视编导要善于把握顺、逆向思维
艺术源于生活，電视节目对于艺术的主要反映的是基于社会和时代的要求。要想使制作的电视节目具有创新的意识，电视编导的灵感和直觉是不能缺少的。电视编导要善于把生活中产生的好的灵感和直觉加工并运用到电视节目的制作上。因此，电视编导对于自身的直觉和灵感的培养要适当的进行强化。同时，以自身的经验做基础，不断激发自身的创新思维，尽可能的使电视编导创作出高质量的电视节目。
结束语：
电视编导进行的创新思维工作中，要积极的给观众呈现具有创新思维的、好的电视节目，在培养自身的创新意识的同时，用自身的灵感进行电视节目的创作，充分体现出时代的意义。电视编导要懂得为艺术现身，努力制作出观众喜欢看的，且收视率较高的电视节目。
参考文献：
[1] 于凯.试论电视编导应如何激发创新思维[J].影视评论，2012，11（31）：92-93.
[2]杨术，王淑华.浅谈如何激发电视编导的创新思维[J].长春教育学院学报，2012，3（19）.255-256.
[3] 薄春雨.浅论电视编导创新思维的培养[J].中国科技纵横，2012， 7 （8）：119-120.
[4] 杨明品.新闻舆论监督[M].北京：中国广播电视出版社，2013，5 （25）：456-487.
[5] 展江.中国社会转型的守望者--新世纪新闻舆论监督的语境与实践[M].中国海关出版社，2012，3 （12）：99-102.
【关键词】：电视编导 创新思维 培养 广播
各大电视媒体最主要的目的是，为了迎合众多观众的兴趣，从中提高电视媒体的收视率，最大限度的提高广大电视媒体的经济效益。当前人们对于生活水平以及生活质量不断的要求不断提高，对于电视节目的创新与否有了更深层次的要求，为了更好的适应这一情况，各大电视媒体纷纷进行电视栏目的创新改革，所以，电视编导的创新性思维在电视栏目的改革中显得尤为重要[1]。
一、电视编导要确立创新思维的目标充分调动自身的创新思维机制
电视编导要及时了解生活中可利用的资源以及要善于发现生活中包含的创新元素，结合观众的爱好兴趣，把这两者有机的结合在一起，充分激发出具有创新元素的思维模式，尽可能的创造出观众喜欢、收视率高的电视作品以及电视节目。
电视节目以及电视作品的好坏与否完全取决于电视编导，所以，要想提高电视节目的收视率，就要提高电视编导的创新能力，因此，迫使电视编导一定要确立创新思维的目标，树立积极的创新思维观念。当前电视节目的分类比较多，所以，观众对于电视节目的选择的区间就非常的大。在众多电视媒体的激烈竞争中，一定会有电视节目收视高的，也会有收视率较低的电视节目，所以，能够抓住观众的兴趣以及能否吸引观众的眼球是当前各大电视媒体面临的重要问题[2]。
众多电视媒体要想如实的解决这个问题，就要从根本源头去寻找，就是说，要全力提升电视编导的创新创造能力，及时有效的发挥电视编导的创造型思维，进而提高电视编导的节目影响力。电视编导要积极研究观众喜爱的电视剧的类型以及电视媒体节目的性质，观察各种电视节目的具体表现方式，在仔细的研究过程中，不断激发自身的新鲜灵感，并将之运用到电视媒体节目的创作上，进而创作出观众喜爱的电视节目。电视编导要对自己进行有意识无意识的关于电视媒体知识的补充。同时，要求电视编导在研究不同电视媒体节目类型期间，要学会站在不同的角度看待问题，从而进行大胆的电视节目的创作，努力向更高层次、更多方向的电视领域方面发展[3]。
二、电视编导提升自身综合素质以培养其创新思维机制
培养电视编导创新思维机制的重要因素是全面提升电视编导自身的综合素质，并丰富电视编导的知识能力，用以提高电视编导在自身的工作中更好的激发创新性思维。那么，强化电视编导的整体素质要从三个角度出发：
一是，要积极学习当前国内外最优秀的电视媒体的先进的创新理念以及科技技术，然后结合自身电视节目的特点[4]，把创新理念以及最优化的技术融入到自身的电视节目中，使原有电视节目的内容更加的丰富多彩，同时，还要借鉴那些收视率非常高的电视节目的制作方法，尽可能的把握观众的喜好，找出观众喜爱的电视节目的观看点，最大程度的提高创新思维能力的发挥，从而制作出富有自身电视媒体特色的电视节目。
二是，电视编导要一直走在当前时代发展的最前端，积极思考生活中的创新元素，并把这些元素进行整理，然后把整理好的元素应用到电视节目的制作上，例如，2012年全新电视剧《裸婚时代》，仅上映一周收视率非常的高，其具体原因是这部电视剧的制作具有一定的创新力，充分抓住观众的心理感受，和具体的现实生活接轨。以此证明，电视编导制作的电视剧或者电视节目一定要有创新的内容，要充分的站在观众的角度上，激发自身的创造性思维，以培养自身的创造能力，最终使自身的综合素质全面提升。
三是，电视编导一定要具备高效的职业素养和心理素养，其具体的职业素养包含的是，电视编导一定要保证向观众传播的是，积极向上的且富有乐观精神的电视节目。心理素养具体是指，电视编导要积极的换位思考，全面把握观众的心理以及兴趣所在，尽可能的为提高电视节目的创新能力提供坚实的基础。
三、如何培养电视编导创新思维机制
（一）电视编导对电视节目进行定位
要想对电视编导进行创新思维机制的培养，需要做的内容包含两方面：
1.电视编导要给电视节目进行宏观定位，并收集广泛的资源素材。只有将电视节目做出相应的定位以后，因此，在以后的具体工作中才会有指导性方向，同时，这也是好的电视素材获取的有效途径，电视编导对电视节目的定位越准，有利于电视编导对创新电视节目的把握。
2.电视编导在生活中，要善于观察，不断的寻找有效的电视资源素材。需要电视编导格外注意的是，不要为了工作而工作，一定要创作出高质量的电视节目给观众观看。
（二）电视编导要善于把握顺、逆向思维
艺术源于生活，電视节目对于艺术的主要反映的是基于社会和时代的要求。要想使制作的电视节目具有创新的意识，电视编导的灵感和直觉是不能缺少的。电视编导要善于把生活中产生的好的灵感和直觉加工并运用到电视节目的制作上。因此，电视编导对于自身的直觉和灵感的培养要适当的进行强化。同时，以自身的经验做基础，不断激发自身的创新思维，尽可能的使电视编导创作出高质量的电视节目。
结束语：
电视编导进行的创新思维工作中，要积极的给观众呈现具有创新思维的、好的电视节目，在培养自身的创新意识的同时，用自身的灵感进行电视节目的创作，充分体现出时代的意义。电视编导要懂得为艺术现身，努力制作出观众喜欢看的，且收视率较高的电视节目。
参考文献：
[1] 于凯.试论电视编导应如何激发创新思维[J].影视评论，2012，11（31）：92-93.
[2]杨术，王淑华.浅谈如何激发电视编导的创新思维[J].长春教育学院学报，2012，3（19）.255-256.
[3] 薄春雨.浅论电视编导创新思维的培养[J].中国科技纵横，2012， 7 （8）：119-120.
[4] 杨明品.新闻舆论监督[M].北京：中国广播电视出版社，2013，5 （25）：456-487.
[5] 展江.中国社会转型的守望者--新世纪新闻舆论监督的语境与实践[M].中国海关出版社，2012，3 （12）：99-102.