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试卷讲评课是高三化学课堂教学的重要组成部分。试卷讲评的效率高低,直接决定了高三教学的质量。在传统的试卷讲评中,基本是教师讲为主,忽视了学生的主体地位,其结果却是教师讲得累,学生听得苦,错误再现率高。有效试卷讲评课应发挥学生的主体作用。教师把主动权下放给学生,以学生讲或议为主,师生共同纠或评为辅的试卷讲评模式,既充分调动学生的积极性,又提高课堂教学效率。