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目的编制护理人员职业偏差行为量表并进行信、效度检验。方法在文献回顾与访谈的基础上,根据职业偏差行为分类体系形成量表原始条目池;对9名专家进行2轮咨询后形成原始量表。采用便利抽样方法选取国家级护理学习班的临床护士300人进行问卷调查。结果形成的量表包括5个维度21个条目。探索性因子分析得到特征值大于1的因子共5个,累积方差贡献率为61.816%。量表的各因子与问卷总分的相关系数(r)为0.650~0.871(均P<0.01),各因子之间的r为0.340~0.609(均P<0.01);内容效度指数