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民族地区远程直播教学是一种全新的教学模式,是一种时代发展的必然.本文论述了这种网络直播教学实践中学生出现的种种困惑,反思了三年教学实践的得失,并有针对性地提出了在全面实施高中新课改的大背景下教师应采取的对策.
三年数学远程直播教学的反思、困惑及对策
【摘 要】
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民族地区远程直播教学是一种全新的教学模式,是一种时代发展的必然.本文论述了这种网络直播教学实践中学生出现的种种困惑,反思了三年教学实践的得失,并有针对性地提出了在全
【机 构】
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马尔康中学校
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2011年7期
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