【摘 要】
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英语教材不仅是传输知识的工具,更是传递思想的桥梁。教材的思想内容是社会主流价值观的呈现,是社会精神的传承,贯穿教与学的全过程,能够潜移默化地影响学生的认知。《普通高
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英语教材不仅是传输知识的工具,更是传递思想的桥梁。教材的思想内容是社会主流价值观的呈现,是社会精神的传承,贯穿教与学的全过程,能够潜移默化地影响学生的认知。《普通高中英语课程标准(2017年版)》中强调英语教材的编写应坚持思想性原则,落实立德树人的根本任务。目前,教材的研究大多为使用研究,缺乏对英语教材在思想内容等方面的分析性研究。对新编外研版高中英语教材的思想内容进行剖析,围绕“人与自我”“人与社会”“人与自然”三大主题展开分析,从中探讨其对学生道德、价值观方面带来的影响。
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