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学生课堂焦虑水平过高很大程度上源于教师不恰当的提问方式.当学生的自尊心和自信心因为教师的提问而受到潜在威胁的时候,学生往往表现为课堂高焦虑.课堂高焦虑严重影响学生的听课和思考,甚至引发心理障碍.高明的教师知道如何提高自己的提问艺术以缓解学生的课堂高焦虑.
论提问与课堂焦虑的缓解
【摘 要】
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学生课堂焦虑水平过高很大程度上源于教师不恰当的提问方式.当学生的自尊心和自信心因为教师的提问而受到潜在威胁的时候,学生往往表现为课堂高焦虑.课堂高焦虑严重影响学生
【机 构】
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华中师范大学教科院
【出 处】
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湖北教育学院学报
【发表日期】
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2005年6期
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