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素质教育理念被人们认可的今天,初中物理教学也由传统的被动学习转化成为自主学习,但是由于物理课程本身的特点,让学生快乐幸福地学习是物理老师思考的一个重要的课题.结合多年的教学和实践经验,对让学生快乐幸福地学习进行了认真分析和思考.
基于幸福感的初中物理教学探究
【摘 要】
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素质教育理念被人们认可的今天,初中物理教学也由传统的被动学习转化成为自主学习,但是由于物理课程本身的特点,让学生快乐幸福地学习是物理老师思考的一个重要的课题.结合多
【机 构】
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甘肃省渭源县清源中学,甘肃渭源
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年32期
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