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以英语口语加写作这一新的教学模式的探讨为研究对象,从交际教学法理论、心理学理论和认知理论的观点出发,对该课程的教学思想、教学理念以及它的设置和具体操作进行了一些理论层面上的分析.同时结合该课程的教学实践提出了该模式运行当中的一些具体做法和经验得失,以期为大学生四级后英语教学探索出一条新路.
英语口语＋写作课教学模式的理论基础和课堂实践
【摘 要】
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以英语口语加写作这一新的教学模式的探讨为研究对象,从交际教学法理论、心理学理论和认知理论的观点出发,对该课程的教学思想、教学理念以及它的设置和具体操作进行了一些理
【机 构】
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重庆邮电学院
【出 处】
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西南农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年4期
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