浅谈初中政治教学中案例教学法的运用

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woai12086
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着时代的快速发展和教育的不断革新,传统的初中政治教学中,教师向学生单方面灌输课本知识的教学方式已经不再适用,因为单纯地向学生传授一些理论知识往往不能够让他们对所学知识有一个很好的消化,而在教学中通过案例的引入来让学生进行理论知识和实际案例的对照理解,可以很好地让学生对初中政治教学内容产生深刻的理解以及培养相关知识的运用能力。因此,在初中政治教学引入案例教学是一项能有效提高教学有效性的措施。下面,我将结合自己的教学经验,谈谈我们究竟该如何在初中政治教学中引入案例教学法。
其他文献
文章介绍了上海某石化厂厂区间石化管线三维坐标测量首级控制网(GPS平面控制网、精密水准高程控制 网)的建立及数据处理方法,对比分析与讨论了对基点进行严格筛选的必要性,为保证GPS网的精度对基 准点进行了检核,并对三维控制网的稳定度进行了评定。
新课程呼唤生成的课堂。“课堂生成”不可避免地伴随着错误的诞生。错误时常发生,错误是一种正常现象。《数学课程标准》指出:“在数学教学活动中,‘错误’往往是教师在教学和学
学好物理的因素首先是态度、信念、意志,其次才是方法、思维。谁不想做一个学习好的学生呢,但是要想成为一名真正学习好的学生,第一条就要好好学习,就是要敢于吃苦,就是要珍惜时间
随着新课程改革进程在高中教学中的进一步推广和实施,高中体育课程教学在教育理念和教学模式上都随之发生了较大的变化,在教学中取得了一定的成绩。但同时,新课改的现代化教育理
首先介绍了强夯地基处理试验的监测方案,然后对具有代表性的孔隙水压力和地基分层沉降的监测成果加以分析并得出一些重要的结论,从而为正式的强夯地基处理施工提供了合理的施工
新《语文课程标准》中指出:“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。”这一理念揭示了阅读教学的基本要求:以教材为媒体,实现老师、学生、文本之间的对话和交流。充分发挥
上海地区地震反应敏感,经常出现烈度异常,究其原因主要与深厚松散堆积层的地震放大效应有关,本文主要从井下基岩与地表土层的地动位移、地震烈度及加速度峰值几方面论述了上海地区的土层地震放大效应。
目的观察预存式自体输血在择期手术中的应用.方法 100例择期手术患者术前3~7 d采集储存血液,采血量每次200~400 ml,采后置于4℃~6℃自体输血专用冰箱内贮存,待术中回输给患者.结
摘要:构建有效的课堂教学,提高课堂教学效率,这是教学的核心,也是教师苦苦追求的目标。新课的导入是初中化学教学的一个重要环节,是课堂教学的前奏,如同一出戏的“序幕”。古人常用
目的针对假肢接受腔设计过程中,常规CT获取扫描残肢断层数据成本高和电离辐射大等问题,设计用超声波测量方法获取残肢骨骼皮肤轮廓.方法首先开发超声波测量装置测量残肢,得到