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图型是表述、概括、拓展、深化教学内容的重要形式,注重图型教学,可以更好地培养学生获取、归纳信息并进行理解的能力,符合新课标对学生能力提出的新要求。文章尝试利用图型方法来教授初中英语语法,选取笔者所教的两个班级分别作为实验组与对照组,实验组接受利用图型来教授语法这一方法,对照组则不采用该方法,通过实证分析测验图型方法在初中英语语法教学中是否发挥了关键性作用。