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拼音在整个小学语文教学中占据着重要地位,只有通过有效的拼音教学才能帮助学生打好汉字学习基础。面对现阶段语文拼音教学中存在的学参与性低、教学内容单一化及学生不愿开口发音等教学问题,需要教师通过合理的教学方案设计并结合班级学生的个性特点,在不断的教学实践总结下,小学语文拼音教学才会实现进一步发展和提升。