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在对外汉语教学中,补语逐渐成为留学生汉语水平的分界点.中高级的学生想要学好汉语,补语是必须掌握的学习内容.然而,补语的种类众多,使用规则纷繁复杂,国内外教师、学者对于汉语补语的研究有很多,对补语中的极性程度补语“透”的研究相对缺乏.在《HSK动态作文语料库》中,极性程度补语“透”出现的偏误类型较多,产生偏误的原因广泛.对外汉语教学想要达到理想的教学效果,需要合理安排教学顺序,采用趣味化教学方法,加强对比分析和偏误分析,加强语感教学及增加对学生的正强化.