【摘 要】
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本研究以外语需求理论为依据，调查了非英语专业本科生对英语学习的需求，主要包括学生对教学内容、教学方法的要求，以及学生要求达到的英语水平即学习目标。运用问卷收集原始数据
【机 构】
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广州中医药大学·,广州·,510006
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本研究以外语需求理论为依据，调查了非英语专业本科生对英语学习的需求，主要包括学生对教学内容、教学方法的要求，以及学生要求达到的英语水平即学习目标。运用问卷收集原始数据，利用SPSS15．0统计数据。本研究主要证明了学生学习英语的主要目标是通过考试，因此，他们的学习动力是短期的，学习是比较被动的；另一方面，学生不认同传统的教学方式，希望加强口语训练，表明学生在学习过程中不愿意成为被动的知识接受者。本研究给大学英语教学提供了重要启示。
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