【摘 要】
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学习过程更多是学生自主行为,在学生的学习过程中,非智力因素将直接影响其学习效率.但在以往初中思想品德教学中教师更多关注的是学生的智力因素,而忽视了非智力因素对学生学
【机 构】
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贵州省望谟县桑郎镇中学 贵州 望谟 552300
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学习过程更多是学生自主行为,在学生的学习过程中,非智力因素将直接影响其学习效率.但在以往初中思想品德教学中教师更多关注的是学生的智力因素,而忽视了非智力因素对学生学习的影响,从而导致课堂教学中教师更多是从讲授知识角度来进行教学.因此,初中思想品德教学中关注学生的非智力因素,以学生的兴趣为出发点,通过教学模式改革来提升学生的课堂参与度,培养学生的意志力,树立学生的自信,从而促进思想品德课堂教学效率的提升.
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