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"工程设计中的最优化数学方法"是基础课程,其包含技术被广泛应用于多个领域,但该门课程的教学方法仍然停留在"概念-理论-计算"的传统教学模式,学生在学习的过程当中不知道如何将理论与实际结合起来,因此在教学内容和方法上进行改革,提出案例教学法,即"工程案例-建模-理论分析-问题求解"的教学模式。具体地、针对该课程面向多专业学生的授课特点和课程的专业基础教育性质,以人工智能领域为例,提出浅显易懂的工程案例热点研究问题,引导学生将最优化原理与各自专业中的研究对象相结合,提高学生用最优化方法解决工程实际