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<正>"跳一跳摘果子"所蕴涵的教育理念深得教师推崇并广泛应用。在培智语文教学中,对中重度智障学生实施个别化教学,也有其特殊的内涵,教师选择制作出适合学生的"果子",搭建不同的梯度,组织趣味性的"摘果"活动,并给予人文评价,可激励中重度智障学生进一步学习。
刍议培智语文个别化教学中的“搭梯摘果”
【摘 要】
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<正>"跳一跳摘果子"所蕴涵的教育理念深得教师推崇并广泛应用。在培智语文教学中,对中重度智障学生实施个别化教学,也有其特殊的内涵,教师选择制作出适合学生的"果子",搭建不
【机 构】
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浙江省江山市培智学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2014年01期
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