【摘 要】
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一、问题的提出 家庭是儿童第一个受教育的场所，也是一切教育的基础。父母是孩子的启蒙老师，家庭生活环境、家庭成员、家庭气氛等都会影响儿童幼小的心灵。
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一、问题的提出
家庭是儿童第一个受教育的场所，也是一切教育的基础。父母是孩子的启蒙老师，家庭生活环境、家庭成员、家庭气氛等都会影响儿童幼小的心灵。
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课题的产生 儿童时期是人的许多良好个性品质、行为习惯的养成时期。需要我们幼教工作者对幼儿社会性的发展引起高度重视。但目前多数幼儿园对幼儿社会性发展的培养，在内容、方法、途径的选择上不适合时代和社会的需求，也不利于幼儿的发展。 荣怀幼儿园有来自全省各地全托的幼儿，对他们进行社会性培养尤为重要。在一次新生家长会调查反馈中，有62％的家长在“目前家庭教育的困难和问题”中均是幼儿的社会性发展问题。
众所周知,人的身心发展受遗传、环境、教育和自我教育的影响。在一所学校里，几乎每个班级都有品学兼优的学生（姑且称之为“优秀生”），也有思想品德和学业成绩都比较落后的学生，即人们常说的“后进生“。我们知道，对于一个班级的学生来说，他们所处的社会教育、学校教育的环境和条件几乎完全相同，为什么他们在思想表现、学业成绩、个性发展等方面却千差万别呢？“后进生”的形成和家庭教育有多大的关系？如何对“后进生“进行
随着香港社会不断进步，香港的家长亦追求吸收新知识和新方法去教养子女，而家庭生活教育及家长教育自1980年开始服务以来，服务质量之增加、出席人数之持续增长，亦肯定了家长教育的重要性。踏人21世纪，一般资助团体及服务使用者都对服务的成效及成本效益有更高要求，实证为本的服务越来越受重视，沿用的服务意见调查未必能够提供足够的数据去评审服务成效。有鉴于此，本文作者近期在香港家长教育迈向实证为本服务的工作上作
一、问题的提出 随着社会的发展，人类文明程度的提高，人们越来越关注“健康”，同时也赋予“健康”以新的内涵。联合国世界卫生组织(WHO)曾对健康做了如下定义：“健康不仅仅是躯体无疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。”显然，心理健康是健康的重要组成部分。近年来，关于大中小学生的心理健康的研究已有很多。例如：1985年浙江省心理卫生工作者对城乡2961名中小学生进行心理健康测查，发现13．
儿童是民族的希望，人类的未来。在人类现代文明史上，“儿童”始终是人们关注的焦点、呵护的对象。在今日中国，“关爱儿童”成为人们思考现实、憧憬未来的重心。因为有了儿童，成人世界的生活充满欢声和笑语、希望和向往、忧虑和不安，生活才有了滋味，才更加充实。儿童似乎充当着成人生活的“佐料”，似乎是成人世界的一切。但是，在这种弥漫着浓浓“爱”的氛围的背后，儿童权利被人们忽视了，并在不同程度上受到侵害。尤其是在经
2000年2月1日，江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中说：“最近，看了两份材料，一份反映浙江省金华市第四中学高二年级一名学生，因忍受不了学习成绩名次和家长的压力，用榔头打死了母亲；另一份反映浙江省温州市永嘉县桥头镇中学两名学生因勒索钱财将一同学乱刀砍死。
一、问题的提出 人的诚信是道德品质的核心、法律的底线、市场经济的基础。从小培养儿童诚实，已经列入《幼儿园工作规程》。为了有效地培养儿童的诚信品质，研究诚信品质的影响因素就显得特别重要。为了有效地开展幼儿园诚信教育并指导幼儿家长进行家庭诚信教育，促进幼儿诚信品质的发展，不仅需要对幼儿诚信品质进行现状的研究，还需要研究影响诚信品质发展的各种因素。朱蓓蕾曾经在《幼儿诚信品质现状与家庭因素的调查报告》中
近年来，一些家长为了提高孩子在中小学阶段的学科成绩而付出一定报酬聘请中小学在职教师对孩子进行补课的现象，从城市到农村悄然兴起，大有方兴未艾之势。这已引起了社会各界的广泛；关注。这种有偿家教热的真实状况如何?为何如此升温?有哪些危害?有没有解决的办法?本文就这些问题谈谈自己粗浅的看法。
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一、认识——关键是迈出第一步 根据幼儿身心发展的实际需要和我园家庭教育指导工作开展的实际情况，教师运用已有的家庭教育指导方式，自主开展不同形式的指导、交流、服务已成我园的传统。当现在提出更新指导形式、充分发挥现代信息技术在家教指导领域中的作用时，教师们对这项工作有没有必要产生了怀疑。