【摘 要】
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随着我国高等教育结构的深度调整,新建民办本科高校向应用型转型发展成为必然选择,而教师是高校转型的基础与根本保证。作为民办高校教师,应积极适应应用型人才培养的需求,深
【基金项目】
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2016年度广东省本科高校高等教学教学改革项目“基于创新创业教育理念下的民办本科高校转型发展研究”(项目编号:681)的阶段性研究成果
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随着我国高等教育结构的深度调整,新建民办本科高校向应用型转型发展成为必然选择,而教师是高校转型的基础与根本保证。作为民办高校教师,应积极适应应用型人才培养的需求,深刻了解高校转型与教师转型发展的内涵与关系,认识到转型发展面临的现实困境,树立新的教师职业发展理念,实现在职培养方式的多元化、教学模式的多元化,评价激励体系的多元化,从而实现教师发展与学校转型的协同共赢。
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