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德、智、体、美、劳五大教育活动同步落实,才能为有关人才的发展提供必要性支持.但在农村初中的教育活动中,部分教师为了弥补城市教育与农村教育之间的巨大差异,将智育活动放在首要位置,忽略了劳动技术教育对学生的发展价值.针对农村初中的教育活动展开论述,探讨如何在农村构建劳动技术教育体系.
农村初中劳动技术教育体系建构
【摘 要】
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德、智、体、美、劳五大教育活动同步落实,才能为有关人才的发展提供必要性支持.但在农村初中的教育活动中,部分教师为了弥补城市教育与农村教育之间的巨大差异,将智育活动放
【机 构】
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甘肃省天水市秦州区皂郊镇兴隆学校,甘肃 天水
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年2期
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