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在语文课堂教学中，既要精心设计导入语，又要重视结束语的运用。可通过设立悬念、巧设问题、引中导思来设计结束语，以达到课外延伸，加深理解，做到课尽趣不尽，从而进一步激发学生学习兴趣，提高教学效率。
语文课堂教学既要“虎头”又要“凤尾”
【摘 要】
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在语文课堂教学中，既要精心设计导入语，又要重视结束语的运用。可通过设立悬念、巧设问题、引中导思来设计结束语，以达到课外延伸，加深理解，做到课尽趣不尽，从而进一步激发学生学习
【机 构】
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邢台县南石门镇中心学校
【出 处】
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教育实践与研究(小学版)
【发表日期】
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2007年05A期
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