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在教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉的积极的参加者,是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、 心理特征与水平状况,创设符合和适应学生学习的情境,才能使学生积极参与,主动去获取知识,自觉地训练技能,以达到教学的目的。 下面就结合多年数学教学的实践,谈谈我的一些体会。
数学教学中如何调动学生的学习积极性
【摘 要】
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在教学活动中,学生不是消极被动的受教育者,而是自觉的积极的参加者,是学习活动的主体。教师只有根据学生的年龄特点、 心理特征与水平状况,创设符合和适应学生学习的情境,才
【机 构】
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河北省衡水市景县梁集镇梁集小学
【出 处】
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电脑乐园·信息化教学
【发表日期】
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2018年5期
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