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特殊学生群体是高校体育教学中不容忽视的一部分,体育保健课的目标定位与教材内容开发,是课程改革的难点问题。通过对全国部分代表性高校的调查研究,设计并实施了适应新课程改革的体育保健课教材内容体系,提出以学生为主体,发展学生整体健康观及东西方健身术优势互补的设计理念,并导入垫上运动科学体系等新内容。
普通高校特殊学生群体体育教材内容的设计与开发
【摘 要】
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特殊学生群体是高校体育教学中不容忽视的一部分,体育保健课的目标定位与教材内容开发,是课程改革的难点问题。通过对全国部分代表性高校的调查研究,设计并实施了适应新课程
【机 构】
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福建师范大学体育科学学院,北京体育大学 福建福州 350007rrrrrrrrn,北京 100084
【出 处】
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北京体育大学学报
【发表日期】
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2005年07期
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