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在小学数学教学中,教师多元化的作业激发了学生的主动性,提高了他们完成作业的兴趣。本文主要分析了小学数学作业设计存在的主要问题及成因,提高了数学作业多元化设计的有效策略。
创新作业形式,展现多元魅力
【摘 要】
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在小学数学教学中,教师多元化的作业激发了学生的主动性,提高了他们完成作业的兴趣。本文主要分析了小学数学作业设计存在的主要问题及成因,提高了数学作业多元化设计的有效
【机 构】
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江苏省阜宁县芦蒲中心小学;
【出 处】
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数学大世界(中旬)
【发表日期】
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2004年期
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