BTEC教学中教师角色的转变

来源 :辽宁教育行政学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:usa8577037
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
BTEC课程是国际上一种具有较大影响的职业技术教育课程,其证书由英国爱德克斯教育基金会颁发.BTEC教学理念主要体现在以学生为中心,强调学术和职业专业两方面的平衡.所以教师必须在教学实践中实现角色的转变--创新教学模式、注重学生学习过程、更加尊重学生的人格,使自己成为学生学习的引导者、组织者,成为学生学习的伙伴.
其他文献
庄子哲学追求精神上的绝对自由的超越境界,在这一人生境界论上,庄子将真、善、美完整地统一在一起,而他仍是以"美"为最高境界的.可以说在庄子哲学中真善美是统一的,它们统一
摘要:在应用型本科生培养过程中,实践教学过程对培养目标的实现尤其重要。本文从实践教学的地位、实践教学的特点、实践教学的内容、影响实践教学质量的主要因素和应采取的措施等几个方面,提出了提高大学实践教学质量的一些想法。  关键词:实践教学;教学质量;教学体系  中图分类号:G642.41 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2012)11-0143-02  实践教学是高等学校工科专业学生最主
检察制度定位问题,是一个对检察改革方向有决定性影响的重大课题,它对检察机关在国家权力体系中的定位,检察权包括哪些职能,其权力的外延界域等都有着纲举目张的影响,近年来
结合工作实践,对办公建筑设计的诸多问题进行分析,探讨了办公建筑设计中的艺术处理方法.