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回归生态,还原本色——小学语文生态课堂之我见
回归生态,还原本色——小学语文生态课堂之我见
来源 :新课程(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zbl666
【摘 要】
:
随着素质教育的进一步深入,语文学科不再是语言文字的训练课。语文教学承担着弘扬中华悠久历史与灿烂文化的责任。小学语文教师是承担这个责任的初始者,是小学生开始接受中华
【作 者】
:
韩海霞
【机 构】
:
甘肃省兰州市红古区海石湾第四小学
【出 处】
:
新课程(上)
【发表日期】
:
2015年19期
【关键词】
:
固陈模式
本色语文
人文思想
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随着素质教育的进一步深入,语文学科不再是语言文字的训练课。语文教学承担着弘扬中华悠久历史与灿烂文化的责任。小学语文教师是承担这个责任的初始者,是小学生开始接受中华文化的引路者。以"回归生态,还原本色"为题,从语文生态课堂的构建提出小学语文教学的新思路,并以具体事例论证观点。
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