【摘 要】
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战略性矿产资源关乎国家经济安全、国防安全和战略性新兴产业发展，其开发利用正面临资源耗竭、环境污染和生态破坏等问题。区块链作为一种新型互联网技术，契合战略性矿产资源生态治理的需要，在尾矿治理、生态溯源、生态补偿等方面具有广泛发展空间。针对战略性矿产资源生态治理面临的关键问题，可以利用区块链技术构建生态监管系统、生态补偿系统和高效利用系统，拓展区块链的赋能应用场景。从强化顶层设计、提升创新空间和完善监
【基金项目】
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国家自然科学基金项目“资本流动、战略性关键矿产资源与全球治理能力提升研究”（项目号：7216040120）； 云南省省院省校教育合作人文社科项目“云南战略性关键金属矿产资源高效利用对策研究”（项目号：SYSX202004）的阶段性成果；
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战略性矿产资源关乎国家经济安全、国防安全和战略性新兴产业发展，其开发利用正面临资源耗竭、环境污染和生态破坏等问题。区块链作为一种新型互联网技术，契合战略性矿产资源生态治理的需要，在尾矿治理、生态溯源、生态补偿等方面具有广泛发展空间。针对战略性矿产资源生态治理面临的关键问题，可以利用区块链技术构建生态监管系统、生态补偿系统和高效利用系统，拓展区块链的赋能应用场景。从强化顶层设计、提升创新空间和完善监管体系3个方面，加强区块链赋能战略性矿产资源生态治理的风险防控。
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写作是一种语言表达方式,是语文教学中的重要组成部分。对于农村小学生来说,语文写作难度较大,如何结合学生的实际问题进行调整,从而提升学生的语文写作能力,是值得语文教师认真探讨的重要课题。这就需要教师积极思考写作教学方法,通过多种途径来逐步培养学生的语文写作能力。
培养学生的写作能力是当前语文素质教学改革的重要环节,在新课改的指引下培养学生写作的能力,是教师在语文课堂上重点讲述的内容之一。同时,对学生写作能力的培养也是评判学生语文素养的重要指标,在小学阶段就要给学生打下坚实的写作基础。尤其是在农村的小学,一些学生的学习基础薄弱,农村教师的语文阅读写作教学能力与城市学校教师有一定的差距,因此学校给予教师更多的培训。通过在语文课堂上开设更多的写作课程,加强语文写
作文的学习有助于学生发散思维,表达情感,也能锻炼其文字表达能力。因此,教师在小学作文教学中应该注重对学生进行写作方法和技巧的传授,注重对学生情感交流能力的培养,切实有效让学生积累素材,提升写作能力。
写作是小学语文教学中的一个重要内容,也是语文教学的重点和难点。教师难教、学生怕写,是每位语文教师,尤其是农村小学语文教师感到头疼的事情。许多老师在语文教学中花的时间不少,但是收获却事倍功半。学生写作时要么无话可说,要么空话、旧话、套话、废话一大堆。对此,笔者就如何培养和提高农村小学生的写作能力,进行了长期的探索,愿与同仁切磋。