论文部分内容阅读
高等职业学校是培养大国工匠的主力军,承担着培育新时代守正创新意识以及敬业奉献精神匠人的重要职责。在新时代的工匠精神培育实践中高职院校应从学生内在心性处入手,通过教育引导学生追寻精神生命的意义与价值,发挥职业幸福感、获得感、理想主义情怀以及惠众乐民的使命情怀、专业审美感、职业荣誉感及自豪感等内在心性在工匠精神培育中的价值内化作用。同时应着力通过课程教育、实践养成磨练以及文化环境熏陶等外化路径,培育出秉持敬业、诚信、创新价值德性的匠人。