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随着1994年《教师法》的颁布和实施,教师权利和义务得到了相应的明确,教师的权利也日益得到了较好的保障。本文从教师义务的理论出发,探讨一些现实的教育问题,从马斯洛的需要层次理论来分析为什么存在一些教师缺失履行义务,具有现实意义。
履行教师义务的探究
【摘 要】
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随着1994年《教师法》的颁布和实施,教师权利和义务得到了相应的明确,教师的权利也日益得到了较好的保障。本文从教师义务的理论出发,探讨一些现实的教育问题,从马斯洛的需要
【机 构】
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贺州学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2014年02期
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