【摘 要】
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顶岗实习是实现高职人才培养目标的关键教学环节,然而却出现了学生对装饰施工工艺不清晰,施工常识相对薄弱的现象。针对这些情况,本文探讨了加强装饰施工课程教学的方法。
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顶岗实习是实现高职人才培养目标的关键教学环节,然而却出现了学生对装饰施工工艺不清晰,施工常识相对薄弱的现象。针对这些情况,本文探讨了加强装饰施工课程教学的方法。
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