【摘 要】
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目的 探讨临床路径结合情景模拟法在PICU护理带教中的应用效果.方法 将112名护理实习生作为研究对象,根据带教方式的不同划分为参照组和观察组各56名,参照组予以临床路径进行
【机 构】
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广东省肇庆市第一人民医院 526000
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目的 探讨临床路径结合情景模拟法在PICU护理带教中的应用效果.方法 将112名护理实习生作为研究对象,根据带教方式的不同划分为参照组和观察组各56名,参照组予以临床路径进行带教,观察组予以临床路径结合情景模拟法进行带教,比较两组护理实习生的考核成绩、综合素质以及带教满意度情况.结果 观察组的各项考核成绩、各项综合素质以及带教总满意度均高于参照组,P<0.05,组间差异存在统计学价值.结论 将临床路径结合情景模拟法应用于PICU护理带教中,效果显著,可有效增强护理实习生的总体护理技能,促进其团队协作精神,并提升教学质量,值得临床借鉴.
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